Theo số liệu thống kê từ Niên giám Thống kê Quốc gia năm 2023, hệ thống đào tạo sau đại học và đào tạo chuyên khoa Y đã có những biến động nhất định trong giai đoạn 2015 đến 2020. Các chỉ số này phản ánh quy mô và cơ cấu của học viên tham gia các chương trình đào tạo sau đại học, bao gồm nghiên cứu sinh và cao học, cũng như học viên chuyên khoa Y. Dưới đây là bảng số liệu chi tiết.

Số học viên được đào tạo sau đại học

Số học viên được đào tạo sau đại học có xu hướng dao động với mức tổng số từ 104.629 người năm 2015 tăng lên 121.253 người năm 2017, sau đó giảm nhẹ vào năm 2018 – 2019 và tăng trở lại đạt 115.945 người vào năm 2020. Trong đó, số nghiên cứu sinh và số học viên cao học cũng có những biến động tương ứng.

Số học viên tốt nghiệp sau đại học

(Chỉ có số liệu năm 2015 và 2017)

Số học viên tốt nghiệp sau đại học giảm từ 33.072 người năm 2015 xuống còn 38.021 người năm 2017. Cụ thể, số lượng nghiên cứu sinh tốt nghiệp tăng từ 866 người lên 1.545 người, trong khi số học viên cao học cũng có sự điều chỉnh tương ứng.

Số học viên được đào tạo chuyên khoa Y

(Chỉ có số liệu năm 2015 và 2017)

Trong chương trình đào tạo chuyên khoa Y, tổng số học viên tham gia tăng từ 4.811 người năm 2015 lên 8.050 người năm 2017. Cụ thể, số học viên ở cấp 1 chiếm phần lớn, trong khi số học viên cấp 2 cũng tăng tương đối ổn định.

Số học viên tốt nghiệp chuyên khoa Y

(Chỉ có số liệu năm 2015 và 2017)

Số học viên tốt nghiệp chuyên khoa Y có sự giảm nhẹ từ 2.723 người năm 2015 xuống 2.452 người năm 2017, với số học viên tốt nghiệp ở cấp 1 giảm từ 2.148 người xuống còn 1.956 người và cấp 2 giảm từ 575 người xuống 496 người.

Số liệu thống kê cho thấy trong giai đoạn 2015 – 2020, số học viên tham gia các chương trình đào tạo sau đại học có xu hướng biến động với mức tổng số dao động từ 104.629 đến 121.253 người. Sự thay đổi chủ yếu đến từ số nghiên cứu sinh và cao học, với xu hướng phục hồi vào năm 2020. Đồng thời, số liệu về đào tạo chuyên khoa Y cho thấy một sự tăng trưởng đáng kể về số học viên tham gia, mặc dù số học viên tốt nghiệp có dấu hiệu giảm nhẹ trong giai đoạn có sẵn số liệu.

Những số liệu này là cơ sở để các nhà hoạch định chính sách đánh giá lại chất lượng đào tạo sau đại học và chuyên khoa Y, từ đó đưa ra các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, tối ưu hóa cơ cấu đào tạo và đảm bảo sự phát triển bền vững của hệ thống giáo dục đại học trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng.